独山兴农中学
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12-16

构建教研共同体 探索智慧新课堂——独山县兴农中学教研促教改

独山县兴农中学以“思变.创新.提升”为理念,把教研作为学校今后工作的重点之一,聚焦课堂改革,促进教师专业化发展,努力构建教研共同体,探索智慧新课堂。
11-30

独山县兴农中学组织教师赴广州市玉岩中学开展教研活动

校际交流互学并进 教学研讨合作共赢 ——独山县兴农中学组织教师赴广州市玉岩中学开展教研活动       为贯彻落实中央关于加强东西部教育扶贫协作决策,及时吸收先进教育理念,学习优秀教育教学管理经验,提升教育管理和教学水平,2020年11月15日17日,独山县兴农中学组织学校部分中层以上领导和各学科组教师代表共计14人,赴广州市玉岩中学参观学习。       本次培训,兴农中学各学科组教师深入课堂和学科组,与广州市玉岩中学学科组教师进行了广泛而深入的观摩、听课、交流以及座谈活动。 (教学观摩研讨)         11月16日上午,各学科组教师代表深入玉岩中学明德楼、弘毅楼、致远楼各教室,累计观摩了语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理学科八节课。       玉岩中学各学科执教老师展示课的教学理念新,目标达成度高,课堂氛围融洽,师生互动好,学生参与度高;上课教师课堂教学基本功扎实,课堂驾驭能力强。玉岩中学师生展现出来的良好精神风貌给兴农中学老师们留下了深刻的印象。     (学科组长会议) (玉岩中学翁晓燕主持会议) (兴农中学唐清平交流发言) (学科组长交流发言)          11月16日下午,教科处主任唐清平、教研组长、学科组长共7人观摩了玉岩中学科组长会议,并现场进行交流。玉岩中学课程教学处副主任翁晓燕主持了科组长会议,玉岩中学生物科组长杨美玲、语文科组长马建华、兴农中学文综组组长陆应林、化学组组长吴元仿分别作了交流发言。     (德育工作例会交流)       与此同时,兴农中学副校长杨雍、校长助理兼教务处主任杨军及相关随行教师观摩了玉岩中学的德育例会,并参与积极交流。 随后,在云岩中学励耘楼一楼会议室,两校校长及中层以上干部代表就办学、发展情况及未来愿景等方面进行了深入交流。 相信此次探访学习将对我校的提质升改起到积极地推动作用,并将进一步促进东西部地区教育的深度交流合作。
10-30

高一新生入学须知

亲爱的新同学: 祝贺你被独山县兴农中学录取! 为了使你尽快了解开学报到相关事宜,请你认真阅读“入学须知”,并按“入学须知”的要求做好各项准备。 一、新生入学和军训安排 1.全体新生于8月15日(星期六)上午8:00至下午17:00到独山县兴农中学报到。 2.报到时,请到公示栏处查看军训分排情况并到相应的排长处报到注册。 3.注册后到住宿区,由宿管老师安排临时住宿。 4.晚上18:40到相应军训各排教室集中,19:00由军训排长召开排务会。 5.8月16日—8月20日新生军训。军训是高中课程计划的综合实践课程,是每个学生的必修课,不得缺席。军训具体安排按照我校新生军训手册进行。 6.8月21日上午9:00在教学楼前举行高一新生军训汇报表演。 二、特别提醒: 1.学生必须准备好相关学习用品。(笔、本子、洗漱用品等学校超市有卖。) 2.学生宿舍不能使用电加热器、电吹风等大功率用电器,以免造成安全隐患。 3.床上用品统一由学校发放。 三、本学期生活费缴费方式: 1.根据教育部“学校食堂学校办、校长管”的文件精神以及我校培养学生平等意识的要求,学校实行包餐制。为了减轻班主任事务负担和家长月月交费的麻烦,生活费可在开学时一次性交清(每学期2750元,月标准550元),个别家庭困难学生,可以申请批准后分期分批或逐月交纳。对家庭特别困难的学生,由学生提出申请,学校可以酌情资助。 四、仪容仪表要求: 为确保良好校风,特就仪容仪表规定如下:学生报到时可穿原初中校服或朴素大方的便装,不穿奇装异服,不佩戴任何首饰,不打耳钉;不烫、染头发。女生长发需束发,不穿高跟鞋,不涂口红、指甲油,不留长指甲等;男生不留长发,头发前不及眉,旁不及耳。 五、学校安装有免费公用电话,学生一律不得带手机进入校园。 独山县兴农中学 2020-8-4                                     
10-30

兴农——梦想起航的地方

——2020届上榜清华的学生   “何须琥珀方为枕,岂得珍珠始是车” ——兴农艰苦奋斗的三年 “举头西北浮云,倚天万里须长剑” ——兴农不懈追梦的三年 “沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春” ——兴农胜负交织的三年 “桃李春风一杯酒,江湖夜雨十年灯” ——与兴农共勉的三年 “十年挥汗犹未偿,今朝一举收满仓” ——在兴农实现梦想 "不忘初心,牢记使命。”独山县兴农中学将会继续砥砺前行。 今天,上榜清华、北大的学生已有17名;明天,我们相信会有更多的学子迈进清华、北大的大门;有更多的学子考取复旦、浙大、中科大等985、211名校;有一批又一批的学子,走出大山,改变命运,阻断贫困代际传递!     2020届(文科)  贾益豪  清华大学 回首高中生涯,我发现学习生活中最应该遵循的一个原则就是“踏实”。踏实是高中学习的奠基石和通往理想大学的敲门砖,只有踏踏实实、甘坐冷板凳、下苦功夫的人才有可能实现自己的梦想。在此,我把高中三年总结的三点学习经验分享给学弟学妹们,希望能起到抛砖引玉的效果。    第一,抓牢基础知识。大家都知道,基础题是一张试卷上占比最大的题,牢记基础知识也是我们攻克难题,使分数达到质变的奠基石。因此,我们应时不时地回顾复习基础知识,同时还回归课本,对课本脉络进行梳理,做到融会贯通,以便在考试中灵活运用知识点,提高考试效率。  第二,合理分配时间,做到各科均衡发展。就以我个人为例,高三下学期我在提高文综、数学成绩的同时也坚持复习语文知识点,做到了统筹兼顾,最终语文考出了130分的满意成绩。我们在学习中可能会发现这样一个现象:文科生怕数学,理科生怕语文。这实际上就是偏科的表现,而恰恰是我们的弱势学科成为了我们考上理想大学的绊脚石。因此在日常学  习中,我们要做到“兼爱”,抓好每一个学科,争取做到无短板。   第三,劳逸结合,坚持运动。正如陈校长所强调的那样,“文明其精神,野蛮其体魄”;也正如我们所知道的,“身体是革命的本钱”,高中节奏快、学习压力大,适当的体育运动能使我们身心健康,持续学习。因此,我们应积极参加跑操、积极上体育课,以此调节我们紧张枯燥的学习生活。   最后,我想用一句话与诸君共勉,“有志者,事竟成。破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人,天不负。卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。”     三年前,我带着傲气进入兴农。如今,我带着骄傲离开兴农。  人生的一个小转折,我选择了兴农,带着懵懂、好奇的心,开启了我的高中生活。三年来,陪伴我的,有可爱负责的清存哥,自卖自夸的正义哥,搞笑暴躁的英武哥......兴农的人,兴农的景,兴农的饭,深深印在我脑海中。 我终将离去,告别三年来的风风雨雨,踏上人生新的征程。 我很幸运,我的努力换来了回响,得以进入梦想中的殿堂--清华大学。但这并不是人生的终点,我面对的,是来自全国乃至世界各地的高手。人生是攀登一座又一座的金字塔,也许,通过我的努力,我有幸在这座塔登顶,临高处,望远景。然而,下一座呢?未来还有无数座塔在等着我,没有尝试,就不知道自己的定位,没有定位,就会迷茫,就会不知所措。我不会满足于此,有时,人要像野兽,充满欲望,这样,才会像野兽一样紧盯猎物,拼尽全力,直至成功。 可以预见,上了大学,并不意味着放慢学习的节奏,享受佛系的生活。相反,我的梦想也许会在更远更高的地方等着我。人生的每个阶段都应该目标明确,不断努力拼搏。合理的时间规划,潜心于图书馆自觉,认真探究专业的问题,积极参与丰富的兼职实习等,才应该是大学生活应该有的样子。我希望我的大学生活成为我进入社会的一次预演,帮助我平稳过渡到‘社会人’这个身份。 再见,兴农。你好,大学!     2020届(理科) 周步星 清华大学 此刻坐在桌前写下这些文字的我,感慨万千。回顾这三年,有期待,有激动,有失落,有彷徨,但所幸三年的付出没有白费,最终结成了盛夏的硕果。 我觉得自己是一个备受幸运眷顾的人,一路上遇到了那么多对我好的人--亲自指路的校长,耐心教导的老师,及时安慰的同学,交心畅谈的朋友,如果没有他们的关心与帮助,我无法想象自己会怎么度过那些灰心的瞬间,彷徨的时刻,枯燥的日子。三年走来,真的受到了太多的帮助,此时此刻我心中充满了感激,感谢学校的培养,感谢老师的教导,感谢班主任的鼓励,感谢每一个出现在我青春里的身影,是你们的出现让我走到我以为遥不可及的远方。 三年前走进兴农时,我的心中充满了激动和憧憬,可能你们也是如此,希望自己能在高中稳步前进,朝着自己的目标慢慢靠近。但是我需要告诉你的是,如果想要在高考后不后悔,你首先要学会的是静下来。其实每个人学习的时间都差不多,但是为什么有的人事半功倍,这是因为他们能在学习的时候静下来,一心一意投入进去,让自己的有效学习时间延长。相反的,如果你上课的时候还在想下课要做什么,或者是放假了怎么玩,那么你的精力就无法真正集中到学习上。只有当你静下来,你才能用心地投入进去,而不只是假学而不自知。小时候曾听过一句话:认真做事只能把事情做对,用心做事才能事情做好。学习也是这样,唯有心静,方得精髓。但这并不意味着把所有时间都用来学习,正相反,如果你想学得更好,那么学会放松是一门必修课。一个人不可能一直都绷着神经做同一件事,所以放松是必不可少的。课间觉得累了,不妨去外面走一走,跟朋友聊聊天,或者打打球,为原来枯燥的学习生活增添一抹淡彩。 另外,我想每个人在高中都会经历低谷期,因为我自己也曾在一个个失眠的夜晚情绪低落,对自己产生怀疑,甚至质问为什么自己那么差劲,什么也做不好,对未来一片迷茫。我想告诉你的是如果你有这样的情绪,那么一定要学会给自己积极的心理暗示。毕竟高中是一条追光的路,一路上难免会遭遇黑暗。无论何时你都要咬牙忍下去,当你在追光的路上越走越远的时候,你会发现自己也变成了一道光,熠熠生辉,照亮前路。 曙光就在眼前,向前冲吧,追光少年!      2020届(理科)  韦恩婧  清华大学 青春的日子稍纵即逝,却让我嗅到了温柔的安宁。在兴农安置了三年的付出后,我终于也有了足够的勇气,对过往岁月说出满意的答案。 人不轻狂枉少年,同样,不努力也枉对青春。在漫漫长河中,我们是奔涌的后浪,动力源源不断的由差距输出,适时“肯定”,不忘“否定”,才是挑战自我,挖掘潜能的敲门砖。精确定位自己与优秀同学,与理想中自己,理想中大学的差距,才会有“悬梁刺股”的督促效应。只有流过鲜血的手指才能弹出世间的绝唱,只有经历过地狱般的磨难才能有创造奇迹的力量。很高兴通过努力拥有了这份力量,也希望能给学弟学妹们坚持下去的信念。 学习需要的不仅仅是努力,方法也很重要。首先,很多学科都需要笔记。笔记要记录书上和老师提到的知识点,并对其进行筛选和整理。笔记是给自己复习用的,不需要多美观,不能浪费太多时间,尤其是珍贵的课上时间。其次,对于某些学科,错题本比笔记更有用。选出具有代表性的错题之后,还需要安排时间再做“错题”,直到理解透彻,这样才能“对得起”错题本。另外,高一高二的积累对于高三阶段大有裨益,特别是记忆类学科。时间的累加效应我们或许感觉不到,但是知识就不同了。每天看几页资料,等到高三系统复习时,也已经完整地看了几遍。永远不要拿时间当借口,因为时间就像海绵里的水,总会越挤越多。谈起题海战术,不少同学都心生恐惧,但渐渐地一套一套卷子刷下来,不仅可以发现自己知识结构中的漏洞,还可以安排做卷子的顺序和时间,调整好心态。  这些都只是我的一些总结,希望可以为学弟学妹们的高三之旅增添一份底气。在允许试错的阶段,就勇敢一点,探索自己的路。对于高中三年学习生活的感悟,可谓“前人之述备矣”,然而不少人当作过眼烟云,付诸实践的是少之又少。只希望驻足于这篇文章之前的身影,也能如静默的根系,汲取一点养分。那里的身影,也曾有我啊。 说来也巧,今年的高考作文话题是《给学弟学妹的一封信》,我当时用了一句话,是阅卷老师看到的,如今也想真正写给学弟学妹们看, “去年的人语开成了这个夏天的繁花”,虽然当时我还不够用心地去感受青春,但好在,人语热烈滚烫的时候,我也在盛开的时间里,为青春着墨。 人只有走在路上,才能看见生长,停下来了,就无法触及阳光。现在,正是万物拔节生长的季节,也正是学弟学妹们努力绽放的时节!  
10-30

独山县委书记犹永凯到兴农中学慰问教师

浓浓尊师意,拳拳重教心。9月10日上午,正值第 36个教师节,独山县委书记犹永凯在独山县教育局党组书记、局长华磊的陪同下,来到独山县兴农中学慰问一线教师。 (左)独山县教育局党组书记、局长华磊  (中)独山县委书记犹永凯  (右)独山县兴农中学校长陈永     在教师代表座谈会上,犹永凯书记充分肯定了兴农中学在2020年高考中取得的优异成绩,强调独山县委、县政府将会继续把教育发展摆在优先位置,加大扶持力度,把兴农中学打造成为省、州教育的一张靓丽名片。犹书记要求老师们要做到不骄不躁,敢于创新,寻求突破。要着重培养尖端人才,做好培优固强计划,明确目标,力争办好独山老百姓满意的教育。     听了犹永凯书记热情洋溢的讲话,与会教师代表精神振奋。陈永校长代表全校教职工对县委、县政府的关心表示感谢。并表明决心,学校一定要抢抓机遇,创新思维,力争在课堂上出高效,在教研上出成果。让学生在兴农中学挖掘出最大的潜力,比变化、比进步、比成长,成为国家有用人才。
10-30

广州市玉岩中学与独山县兴农中学网络教研活动

2020年10月12日14:10,广州市玉岩中学与独山县兴农中学通过互联网开展网上教研活动。参加本次网络视频研讨的有广州市玉岩中学陈克副校长、周志友副校长、廖忠良主任等领导及玉岩中学各学科组长,独山县兴农中学相关领导、各学科组长,两校共五十余人参加教研活动。  广州市玉岩中学会场    独山县兴农中学会场   首先,玉岩中学廖忠良主任作题为《课堂教学的科学性、艺术性、人文性》专题讲座。廖主任深入浅出地从科学性、艺术性、人文性几个角度对听、评课进行分析,让与会老师深有感触。“听课、评课者能从更多的视角和层次去欣赏一节课,尽量避免套话、空话,像欣赏一个人,既能看到他的骨架,也能看到他的血肉,更能读懂他的灵魂”,参加学习的老师感叹道。互动环节中,双方学校的老师们通过连线,积极发表自己的教学心得与教学过程中的困惑,共同分享互相答疑。本次的网络教研活动取得了良好的效果。  廖忠良主任讲座  两校互动   最后玉岩中学周志友副校长对本次教研活动进行了总结。他指出,玉岩中学与兴农中学的网络教研是认真落实东西部教育结对帮扶措施的重要一环,他希望两校能以本次教研为着眼点,积极组建联合教研群,充分利用现代网络技术线上线下积极开展两校间的教研活动,交流合作,共同分享,共谋发展。     周志友副校长总结    兴农中学教师           
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